Formateur, formatrice en danse (AEC)

Offert conjointement par l’École de danse contemporaine de Montréal et l’École supérieure de ballet du Québec en collaboration avec le cégep du Vieux Montréal, le programme d’études Formateur, formatrice en danse conduit à une attestation d’études collégiales (AEC). Composé d’un tronc commun et offrant deux voies de sortie, l’une classique et l’autre contemporaine, il comprend 720 heures de cours. Il vise à former des personnes aptes à exercer la profession en titre, et ce, en milieu de loisir ou de formation supérieure, selon le profil d’entrée du candidat.

Deux profils sont possibles : Danse classique et Danse contemporaine.

Selon les sessions, le programme est offert à temps partiel ou à temps complet sur une année (deux sessions de 15 semaines suivies d’un stage de 90 heures en milieu de travail) pour une durée totale de 720 heures de formation, soit 330 heures de tronc commun et 390 heures de cours au choix. Certains acquis peuvent être reconnus.

Le programme d’études Formateur, formatrice en danse vise à l’acquisition des compétences, habiletés, connaissances et attitudes nécessaires à l’enseignement de la danse. Par l’intégration d’un nombre d’heures considérable de pratique, il favorise l’intégration d’un savoir-faire tangible.

• Amène au transfert des compétences en contexte de travail par des stages pratiques, notamment au sein de l’École supérieure de ballet du Québec et de l’École de danse contemporaine de Montréal, ainsi que de leurs écoles partenaires.

• Permet aux diplômés du DEC en Danse-Interprétation (561.B0) d’avoir accès à une spécialisation et à plus de débouchés professionnels.

VOLET DANSE CONTEMPORAINE : NRC.00 | Formateur en danse

561-PC4-VM - MUSIQUE ET ENSEIGNEMENT DE LA DANSE (45 heures)
Ce cours permet à l’étudiant l’acquisition de la compétence « Gérer l’accompagnement musical en danse ». Dans ce cours, l’étudiant apprend à sélectionner une pièce musicale aux fins de rendu technique et artistique en tenant compte des caractéristiques dynamiques, temporelles et rythmiques ainsi que du style, du phrasé et des nuances de la pièce. Il apprend à diriger les apprenants au plan musical en utilisant sa voix et en indiquant les repères musicaux. Il apprend à travailler en collaboration avec un accompagnateur en communiquant efficacement et en utilisant la terminologie appropriée.

Enseignement : Marc Boivin, Thom Gossage
Mardi, 13h00-16h00, 27 août – 10 décembre 2024

561-DC2-VM - INITIATION EN MILIEU DE TRAVAIL EN DANSE CONTEMPORAINE I (45 heures)
Ce cours est un stage d’observation qui est, pour l’étudiant, une première étape dans l’acquisition de la compétence « Agir à titre d’assistant en classe de danse ». Il permet à l’étudiant de s’introduire en milieu de travail. L’étudiant est appelé à observer plusieurs niveaux de cours, de se familiariser avec les rôles, tâches, comportements et responsabilités d’un formateur en danse. Lors de l’observation, l’étudiant prend en compte les objectifs, le déroulement d’un niveau donné ainsi que les interventions du formateur.

Bloc 1 : 6 semaines, 3 septembre –11 octobre
Enseignement : Emmanuelle Bourassa Beaudoin
Mardi 9 h 45 – 11 h 15 : Observation de la classe de fondamentaux contemporains
Mardi 11 h 30 – 12 h 30 : Discussion ou classe magistrale
Chaque semaine : Observation d’une autre classe technique offerte durant la semaine (nouvelles pratiques, fondamentaux techniques, ou fondamentaux ballet), au choix.

Bloc 2 : 5 semaines, 21 octobre – 22 novembre
Enseignante : Anne Le Beau
Mardi 9 h 45 – 11 h 15 : Observation de la classe de fondamentaux contemporains
Mardi 11 h 30 – 12 h 30 : Discussion ou classe magistrale
Chaque semaine : Observation d’une autre classe technique offerte durant la semaine (nouvelles pratiques, fondamentaux techniques, ou fondamentaux ballet), au choix.

Ce cours permet à l’étudiant l’acquisition des compétences « Diriger une improvisation » et « Participer à l’organisation d’un spectacle». L’étudiant apprend à construire des plans de séances d’improvisation favorisant la créativité, l’entrée des apprenants dans un monde imaginaire et permettant l’exploitation des différentes composantes du mouvement dansé (corps et mouvement, temps, musique et silence, espace, modulation de mouvement, etc.). L’étudiant apprend également à guider l’apprenant à l’invention de matière gestuelle et de production d’éléments chorégraphiques variés adaptés à des objectifs précis (locomoteur, formel, qualitatif, thématique, etc.). De plus, l’étudiant acquiert des outils lui permettant d’accompagner comme conseiller/ère à la création et répétiteur/rice la conception d’une chorégraphie, la répétition d’une chorégraphie et la transposition des chorégraphies en spectacle.

Enseignement : Manuel Roque, Isabelle Poirier

Classe : Comment diriger une improvisation
Jeudi, 9h00-12h00, 5 septembre - 10 octobre (en studio)

Classe : Travail de répétiteur/rice (comment participer comme répétiteur/rice à la création, à la répétition, à l’enchaînement et aux spectacles)
Jeudi 31 octobre, 14 novembre et 28 novembre : 9h00-12h00 + Jeudi 12 décembre : 9h00-11h00

Observation : création, répétition, et enchaînements d’une pièce
21 heures selon votre disponibilité, minimum 1 fois par semaine, 21 octobre – 13 décembre

Observation : une journée de production en salle
Journée à confirmer (soit le 16, 17, ou 18 décembre)

Automne 2024

• • Date limite d'inscription : 12 août
• • Début de la formation : 27 août
• • Semaine de relâche : 14 au 18 octobre
• • Fin de la formation : 18 décembre

NB : Les cours seront dispensés dans la mesure d'un nombre suffisant d’inscriptions. Prière de nous signifier vos intentions au plus tôt.

Les formateurs pourront avoir accès à du temps de laboratoire en studio pour la préparation des examens.

Pour être admis au programme d’études, il faut :

• Détenir un DEC en danse-interprétation (561-B0) en danse contemporaine

• ou une expérience reconnue en enseignement de la danse dans un contexte récréatif

• ou un diplôme du programme préuniversitaire 506.A0 Danse.

Conditions spécifiques :

• Avoir une connaissance suffisante de la langue française parlée et écrite

• Voir le document du Cégep du Vieux-Montréal

RECONNAISSANCE DES ACQUIS ET DES COMPÉTENCES

Le candidat n’ayant pas complété le DEC 561.B0 doit faire parvenir tout document permettant d’octroyer des équivalences.

DEMANDE D'ADMISSION

Payable au cégep du Vieux Montréal